“Bajo el mar”. El cuento musical como recurso didáctico para el aprendizaje en valores en la etapa de Educación Infantil

Abstract

La presente investigación plantea el uso del cuento musical como recurso didáctico para el aprendizaje en valores de los niños en la etapa de Educación Infantil. El resultado de dicha investigación ha sido un cuento musical de invención propia a través del que se trata de afirmar la existencia de una relación positiva entre la literatura, la música y la educación en valores. Tras la creación y puesta en práctica con niños de 3 años del mencionado relato sonorizado, titulado Bajo el Mar, se demostró la utilidad de este recurso y, con ello, la necesidad de que más docentes lo incluyan en su práctica diaria.

The present investigation proposes the use of the musical story as a didactic resource for the learning in values of children in the stage of Early Childhood Education. The result of this research has been a musical tale of his own invention through which he tries to affirm the existence of a positive relationship between literature, music and education in values. After the creation and implementation with 3-year-old children of the aforementioned musical tale, entitled Under the Sea the usefulness of this resource was demonstrated and, with it, the need for more teachers to include it in their daily practice.