CREA: Colección de Recursos Educativos Abiertos

 

Educación y deporte a través del voleibol

dc.audience.mediatorUniversidad de Jaén. Centro de Estudios de Postgradoes_ES
dc.contributor.advisorCastro Sánchez, Manuel
dc.contributor.authorGutiérrez Sánchez, Diego J.
dc.contributor.otherUniversidad de Jaén. Didáctica de la Expresión Musical, Plástica y Corporales_ES
dc.date.accessioned2021-01-13T09:25:30Z
dc.date.available2021-01-13T09:25:30Z
dc.date.issued2021-01-13
dc.description.abstract[ES]El presente trabajo fin de máster tiene como objetivo desarrollar una unidad didáctica sobre voleibol, debido a que es un punto muy importante en la Educación Física, que los alumnos conozcan los diferentes deportes que existen con sus respectivas reglas y la importancia que tienen los deportes de equipo. La unidad didáctica está enfocada al alumnado de 1ºESO, para poder potenciar sus habilidades y su dominio motor, ya que estos niños en cierta medida han consolidado su esquema corporal y son capaces de apreciar de manera correcta trayectorias de objetos móviles. En conclusión, a medida que avanza la unidad didáctica se van a desarrollar diferentes competencias y capacidades en los alumnos, desde una perspectiva más orientativa en este primer curso junto con la supervisión del docente, con el objetivo de que estos potencien su autonomía durante su etapa formativa en la Educación Secundaria Obligatoria, así como fomentar en los alumnos valores como la cooperación, la ayuda recíproca, la socialización y el respeto a la desigualdad individual.es_ES
dc.description.abstract[EN]The present work end of master aims to develop a didactic unit of volleyball, because it is a very important point in Physical Education, students should be aware of the different sports that exist with their respective rules and the importance of team sports. The teaching unit is focused on the students of 1ºESO, in order to be able to enhance their abilities and their motor mastery, since these children have to some extent consolidated their body scheme and are able to appreciate correctly trajectories of mobile objects. In conclusion, as the teaching unit progresses, different competences and abilities will be developed in the students, from a more orientative perspective in this first year with the teacher’s supervision, with the aim of empowering students during their formative period in compulsory secondary education, as well as fostering values such as cooperation, mutual assistance, socialization and respect for individual inequalityes_ES
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10953.1/13480
dc.language.isospaes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 España*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/*
dc.subjectEducación Físicaes_ES
dc.subject.classification5312.04es_ES
dc.subject.classification5802es_ES
dc.subject.classification5801es_ES
dc.subject.otherEducaciónes_ES
dc.subject.otherEducationes_ES
dc.subject.otherOrganización y planificación de la educaciónes_ES
dc.subject.otherOrganization and planning of educationes_ES
dc.subject.otherTeoría y métodos educativoses_ES
dc.subject.otherEducational theory and methodses_ES
dc.titleEducación y deporte a través del voleiboles_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesises_ES

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