JUPYTER NOTEBOOK COMO HERRAMIENTA DE APOYO A LA DOCENCIA EN LA ASIGNATURA DE AUTOMÁTICA INDUSTRIAL

Abstract

Este proyecto trata sobre la adaptación de la asignatura de Automática Industrial de Segundo curso de ingeniería. Se lograrán los objetivos a través de la herramienta Jupyter Notebook, la cual mediante los cuadernos que proporciona se podrán crear gráficas dinámicas para mejorar la compresión de la materia. Con ella se podrá reforzar el autoaprendizaje por parte del alumnado, dado que puede usarse desde cualquier navegador web y además obtener unos mejores rendimientos tanto en clase como en casa.This project deals with the adaptation of the subject of Industrial Automation of the second year of engineering. The objectives will be achieved by the Jupyter Notebook tool, which through the notebooks that it provides will be able to create dynamic graphics to improve the understanding of the matter. With it, self-learning can be reinforced by students, since it can be used from any web browser and also obtain better performance both in class and at home.