La Historia de la Ciencia como recurso didáctico para la enseñanza de la Física y la Química

Abstract

[ES]El presente Trabajo Fin de Máster tiene como finalidad la formulación de la propuesta de dos unidades didácticas destinadas al alumnado de Física y Química de 3o de ESO. La primera de estas unidades versará sobre la electricidad y la segunda sobre la historia de la tabla periódica, teniendo como elemento común y diferenciador de las mismas el encontrarse basadas en la exploración de la Historia de la ciencia como recurso para el aprendizaje. La propuesta de las actividades se formulará adaptándose a las características del centro en el que tendría lugar su desarrollo, el “Colegio Pedro Poveda”.

[EN]The purpose of this Master's Final Project is to formulate the proposal of two teaching units for students of Physics and Chemistry of 3o ESO. The first of these units will focus on electricity and the second on the history of the periodic table, having as their common and differentiating element the fact that they are based on the exploration of the History of Science as a resource for learning. The proposal of the activities will be formulated adapting to the characteristics of the center where its development would take place, the “Colegio Pedro Poveda”.