LA FOTOGRAFÍA COMO RECURSO DE APRENDIZAJE EN EDUCACIÓN PRIMARIA

Abstract

El presente trabajo ha sido realizado con la intención de mostrar la importancia y la influencia que tiene la imagen fotográfica en nuestra cultura y sociedad actual. A su vez, pretende mostrar las posibilidades que ofrece la fotografía como recurso de enseñanza-aprendizaje. Para ello, hemos hecho un breve recorrido histórico de la fotografía en la sociedad para conocer la influencia que ha tenido una sobre la otra. Seguidamente, hablaremos sobre el lenguaje visual y posteriormente, estudiaremos cómo utilizar la fotografía en la pedagogía. Para saber la utilización actual que le dan los docentes de Educación Primaria a este recurso, he realizado un breve cuestionario sobre el tema. Tras analizar los resultados obtenidos, he podido comprobar la falta de conocimiento sobre la fotografía. Por ello, propongo una propuesta didáctica donde se trabaja con este recurso visual con el fin de acercar al alumnado a su conocimiento a través de la búsqueda de información, el análisis y la creación de obras fotográficas con distintos fines. Este proyecto, además de contener aspectos de la Educación Plástica, está conectado con otras áreas de conocimiento como las Ciencias Sociales, que están vinculadas directamente con la sociedad y su conocimiento histórico, social y cultural. Esto permite que el alumnado construya su aprendizaje mediante la interpretación del mundo que le rodea estando en contacto directo con él.