Una propuesta didáctica para el aula de Educación Infantil sobre la Variación Diatópica de la Lengua Española

Abstract

[ES]Para este trabajo me he adentrado en el estudio actualizado de la lengua española desde un punto de vista de su variación diatópica, con la finalidad de hacer una propuesta didáctica destinada a un aula de educación infantil, en la que los pequeños, a través de una metodología a modo de proyecto con centros de interés irán descubriendo las características más sobresalientes de las distintas modalidades de los hispanohablantes alrededor de todo el mundo, más concretamente, en el marco denominado por la Real Academia Española como panhispanismo.

[EN]For this work I have delved into the updated study of the Spanish language from a point of view of its diatopic variation, in order to make a didactic proposal for classroom of early childhood education, in which the little ones, through a methodology as a Project with centers of interest they will discover the most outstanding characteristics of the different modalities of Spanish-speakers around the world, more specifically, in the framework called by the Royal Spanish Academy as pan-Hispanicism.