Altas Capacidades: tendencia al bullying y fracaso escolar. Propuesta de prevención en el aula

Abstract

(ES) El presente Trabajo de Fin de Grado tiene como objetivo conocer si el alumnado con Altas Capacidades Intelectuales (ACI) sufre una tendencia al acoso o bullying dentro del ámbito escolar. Para ello, se ha realizado una investigación entre niños y niñas con esta condición, a través de un cuestionario que recoge diferentes situaciones indicativas de acoso, con el fin de poder detectar una tendencia a este o identificar si se está produciendo en la actualidad. El estudio incluye una propuesta de prevención que puede resultar de gran utilidad para aplicar dentro del aula ordinaria y favorecer de esta manera la inclusión del alumnado con ACI, previniendo o incluso evitando el acoso escolar. Tras analizar los datos recogidos se observaron resultados positivos para los principales indicativos de tendencia al bullying y fracaso escolar. de modo que se puede concluir que el alunado con ACI presenta una clara predisposición al acoso escolar.(EN) This Final Degree Project´s aim is to know the bullying tendency among gifted students inside school. To this end, an investigation has been carried out among children with this condition, through a questionnaire that collects different situations indicative of bullying, in order to detect their tendency to suffer from it or even identify if it is currently occurring. The study includes a prevention proposal that can be very useful to apply within the ordinary classroom and, in this way, help the inclusion of gifted students, preventing or even avoiding bullying. After analyze collecting data, positive results were observed for the main indicatives of bullying tendency and academic failure, so it can be concluded that gifted students present high predisposition to bullying.