Regionalismos en el aula, recursos y fuentes de información

Abstract

[ES]Este trabajo parte del estudio del léxico regional a través de distintos recursos enfocados en las TIC y pretende mediante esta propuesta innovadora que los alumnos tengan las herramientas necesarias para consultar este tipo de léxico. Fundamentalmente nos basaremos en presentar una serie de diccionarios, atlas lingüísticos y otros corpus. La Unidad didáctica va enfocada a alumnos de 4º de ESO y sigue una metodología basada en el aprendizaje cooperativo y el aprendizaje significativo. Con esta propuesta se pretende dar una mayor presencia al estudio del léxico en Educación Secundaria Obligatoria.[EN]This Master’s thesis starts with the study of regional lexicon using different ICT resources. The main goal of this innovative suggestion is that students have the necessary tools in order to consult this specific lexicon. Fundamentally, it will be based on the presentation of a series of dictionaries, linguistic atlases and other corpora. The Didactic Unit is aimed at the 4th year of CSE (4º ESO) and it follows a methodology based on the cooperative learning and the significant learning. Consequently, this proposal expects to give more importance to the lexical study within the Spanish Compulsory Secondary Education context.