CREA: Colección de Recursos Educativos Abiertos

 

Estudio y análisis de álbumes ilustrados sobre el miedo

dc.audience.mediatorUniversidad de Jaén. Centro de Estudios de Postgrado
dc.contributor.advisorCagigas Balcaza, Ángel
dc.contributor.authorOteros Lozano, Sara
dc.date.accessioned2025-09-17T07:35:21Z
dc.date.available2025-09-17T07:35:21Z
dc.date.issued2025-09-17
dc.description.abstract(ES) El presente trabajo versa sobre una propuesta de análisis de varios álbumes ilustrados, concretamente en aquellos que se encuentra el valor del miedo. Se presenta una introducción que recoge cómo surgió la literatura infantil y juvenil, además de distintas definiciones de álbum ilustrado por diferentes personas y los miedos más comunes en la etapa de educación infantil de 0 a 6 años. Así mismo, se analizan los distintos álbumes ilustrados escogidos a través de la observación a niños/as de esta etapa educativa. En dicho análisis se tiene en cuenta una breve introducción al cuento en cuestión, se analiza la información de los paratextos para ver si cumplen una función narrativa, la relación que guardan texto e imagen, si hay presencia de texturas y relieves, el uso que se hace de las páginas y el formado que posee. Dicha propuesta concluirá con una discusión de los resultados obtenidos y con una conclusión general y personal de lo analizado. Además, de la presentación de un producto artístico de un álbum ilustrado elaborado por mí, basándome en los análisis realizados a los diferentes cuentos y teniendo como protagonista el valor del miedo. (EN) This paper deals with a proposal for the analysis of several picture books, specifically those in which the value of fear is found. An introduction is presented that shows how children's and young people's literature came about, as well as different definitions of picture books by different people and the most common fears in the infant education stage from 0 to 6 years of age. It also analyses the different picture books chosen through observation of children at this educational stage. In this analysis, a brief introduction to the story in question is taken into account, the information in the paratexts is analysed to see if they fulfil a narrative function, the relationship between text and image, the presence of textures and reliefs, the use made of the pages and the way they are formed. This proposal will conclude with a discussion of the results obtained and with a general and personal conclusion of what has been analysed. In addition, the presentation of an artistic product of an illustrated album created by me, based on the analysis of the different stories and with the value of fear as the main theme.
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10953.1/26536
dc.language.isospa
dc.publisherJaén: Universidad de Jaén
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Spainen
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/
dc.subjectDibujo
dc.subjectOtras especialidades pedagógicas
dc.subject.classification6203.04
dc.subject.classification58
dc.titleEstudio y análisis de álbumes ilustrados sobre el miedo
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesis

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