lmproving the development of language learning: the case of CLIL

Abstract

[ES] Este proyecto final de Máster trata de analizar la enseñanza y aprendizaje de una lengua extranjera a través del enfoque AICLE (Aprendizaje Integrado de Contenidos en Lengua Extranjera), del cual se estudiarán sus principios, andamiaje y aspectos básicos, contando con ciertas orientaciones metodológicas y estrategias en la clase. En Europa, se ha incrementado el aprendizaje de otras lenguas extranjeras, y el enfoque AICLE se ha llevado a cabo en la mayoría de países europeos, prestando atención en este trabajo a su implementación en España y Andalucía. Las nuevas tecnologías juegan un papel crucial en esta tesis, de modo que también serán estudiadas en AICLE, prestando atención a la plataforma E-twinning. También se analizará la evaluación en AICLE, y, finalmente, para poner en práctica todo lo aprendido, se hará una programación de una unidad didáctica. A continuación, se extraerán conclusiones, y, por último, se incluirán referencias bibliográficas.[EN] This final Master's Thesis analyses the process of learning and teaching a foreign language by means of the CLIL approach (Content and Language Integrated Learning), whose principles, scaffolding and basic aspects will be studied, considering certain methodological orientations and strategies in class. In Europe, learning foreign languages have increased, and CLIL has been developed in most European countries, paying attention in this project to its implementation in Spain and Andalusia. A crucial role is played by new technologies in this thesis; therefore, they will also be studied in CLIL, paying attention to the E-twinning platform. Evaluation and assessment in CLIL will also be studied, and, finally, in order to put everything learnt into practice, a didactic unit will be planned, since this is an essential factor in this final project. Then, conclusions will be extracted, and, finally, bibliographical references will be included.