LA CULTURA COMO MEDIO DE ADQUISICIÓN DE LA LENGUA EXTRANJERA EN EDUCACIÓN PRIMARIA
Fecha
2018-05-22
Autores
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Editor
Jaén: Universidad de Jaén
Resumen
En este trabajo se pretende analizar la inclusión de los aspectos culturales en el aula de Educación
Primaria durante el proceso de enseñanza-aprendizaje y estudiar su importancia atendiendo a los fundamentos
teóricos y resultados de esta metodología. Esta inclusión cultural se realizará mediante la adquisición de
competencias interculturales y sociales por parte del alumnado con el fin de que el nuevo conocimiento sea un
aprendizaje significativo y contextualizado.
Para ello también se ha expuesto una unidad didáctica utilizando la metodología AICLE basada en la
cultura anglosajona y la cual pretende demostrar la eficacia y beneficios de la enseñanza desde un punto de vista
intercultural
This paper aims to analyze the inclusion of cultural aspects in the Primary Education classroom during the teaching-learning process and to study its importance according to the theoretical foundations and results of this methodology. This cultural inclusion will be made through the acquisition of intercultural and social competences by the students in order that the new knowledge is a significant and contextualized learning. To this end, a didactic unit using the CLIL methodology based on the Anglo-Saxon culture has also been exposed and which aims to demonstrate the effectiveness and benefits of teaching from an intercultural point of view
This paper aims to analyze the inclusion of cultural aspects in the Primary Education classroom during the teaching-learning process and to study its importance according to the theoretical foundations and results of this methodology. This cultural inclusion will be made through the acquisition of intercultural and social competences by the students in order that the new knowledge is a significant and contextualized learning. To this end, a didactic unit using the CLIL methodology based on the Anglo-Saxon culture has also been exposed and which aims to demonstrate the effectiveness and benefits of teaching from an intercultural point of view
Descripción
Palabras clave
Lengua Extranjera (Inglés)