Explotación del libro Color verde ladrón de Patricia García Rojo.

Abstract

Los libros de lectura destinados al alumnado de Educación Primaria poseen un gran potencial didáctico que, considero, debe ser explotado en una clase de Lengua Castellana y Literatura ya que se le puede sacar la funcionalidad, no solo para llevar a cabo el proceso de enseñanza-aprendizaje de las cuatro habilidades lingüísticas, sino para que el alumnado adquiera contenidos socioculturales que le puedan servir para su propio desarrollo personal y emocional. Invito a la reflexión sobre el uso de libros de lectura en la clase de Lengua Castellana y su literatura, en concreto me centraré en el libro Color verde ladrón de Patricia García Rojo, y propondré una unidad didáctica destinada a segundo ciclo de Educación Primaria, en concreto al 4º curso, para mostrar una forma diferente de impartir y trabajar los contenidos de manera que al alumnado le resulte interesante y disfrute del proceso de enseñanza-aprendizaje.

Reading books for students of Primary Education have a great didactic potential that, I believe, should be exploited in a class of Spanish Language and Literature as it can be extracted functionality, not only to carry out the teaching- Learning of the four linguistic abilities, but so that the students acquire socio-cultural contents that can be used for their own personal and emotional development. In this work I invite you to reflect on the use of reading books in the Castellana language class and literature, specifically I will focus on the book Color verde ladrón by Patricia García Rojo and propose a didactic unit for the second cycle of Primary Education specifically to the 4th year, to show a different way of imparting and working the contents in a way that the students are interesting and enjoy the teaching-learning process.