LAS VARIEDADES DEL ESPAÑOL DE MÉXICO EN EL AULA EL2/ELE: UNA PROPUESTA DIDÁCTICA A TRAVÉS DE LA LITERATURA Y LA CULTURA

Abstract

[ES]El presente trabajo consiste en la propuesta de un material didáctico destinado a un curso de español como segunda lengua (L2) o lengua extranjera (LE) en un contexto de inmersión lingüística, en el que se trabajaran las variedades del español de México, la literatura y su cultura. En primer lugar, se describen los fundamentos teóricos, críticos y metodológicos que han servido de base para el diseño del curso como el tratamiento de las variedades internas del español, el uso de la literatura en la enseñanza del español como lengua extranjera (ELE) y la aplicación del enfoque por tareas. En segundo lugar, se presenta el compendio de propuestas didácticas que conforman el material que presentamos.

[EN]This dissertation is a proposal on teaching materials for a course on Spanish as a second language (L2) of as a foreign language (FL) within the context of a full language immersion programme working with Mexican Spanish varieties, literature and culture. Firstly, it provides a description of the theoretical, critical and methodological bases that have been followed in designing the course, as well as the treatment of varieties within the Spanish language, the use of literature to teach Spanish as a foreign language (ELE) and a task-based approach. Secondly, this work provides a compendium of teaching proposals that make up the materials that are presented in this project.