GUÍA DOCENTE PARA LA ENSEÑANZA DE LA PRONUNCIACIÓN EN ESPAÑOL A HABLANTES ITALIANOS

Abstract

[ES]La enseñanza de la pronunciación del español a hablantes italianos es una de las principales cuentas pendientes en la clase de ELE. Muchos han sido los motivos que han hecho que la pronunciación haya ocupado -y ocupe- un lugar marginal dentro del aula de ELE. Esto ha llevado a que gran parte del alumnado italiano que alcanza un nivel de lengua avanzado, presente una pronunciación deficiente y un marcado acento extranjero, que en muchos casos influye negativamente en la comunicación. A través del análisis de las principales teorías y metodologías de enseñanza de idiomas y del estudio de los obstáculos más frecuentes que suelen encontrar los aprendientes italianos, se pretende crear una guía práctica que sirva de punto de partida tanto para la elaboración de material didáctico como para la planificación y la programación del curso de español.

[EN]Teaching Spanish pronunciation to Italian native speakers is one of the main challenges in Spanish lessons. For many years, the pronunciation has been in the background of the Spanish classroom, that’s why many Italians students with a high level of Spanish have an incorrect pronunciation and a strong accent. This directly affect communication. The aim of this work is to create a practical teacher’s guide to teach Spanish pronunciation to Italian native speakers. This guide can be used as a starting point to the development of the training curriculum and materials of the Spanish courses.