El valor del cuento popular a través de las TIC

Abstract

El objetivo de este trabajo es contribuir al conocimiento de la literatura infantil, así como su evolución desde la tradición oral, pasando por el texto escrito, hasta las más innovadoras herramientas actuales para trabajar los clásicos de siempre en el aula de infantil. En este trabajo expongo la importancia del cuento popular o tradicional como una de las herramientas educativas más motivadoras y básicas en educación infantil para la formación integral del niño, como medio fundamental en la enseñanza de valores. Concretamente, me centraré en el valor del cuento popular a través de los nuevos soportes tecnológicos, ya que nos encontramos en una sociedad cada vez más informatizada donde las TICs forman parte de la vida cotidiana a nivel social, y por tanto, deben estar presentes en el entorno educativo. Los cuentos populares, unido a las nuevas tecnologías, concretamente a las “tablets (en adelante tableta)”, contribuyen a un óptimo desarrollo de todas las capacidades del niño, y por tanto, a su formación integral.

The aim of this work is to contribute to the knowledge of the infantile literature, as well as his evolution from the oral tradition, happening for the written text, up to the most innovative current tools to be employed the classic ones of always at the classroom of infantile. In this work I expose the importance of the popular or traditional story as one of the most motivating educational and basic tools in Infantile Education for the integral formation of the child, as fundamental way in education in values. Concretely, I will center on the value of the popular story across the new technological supports, since we are in a company increasingly computerized where the TICs take part of the daily life at the social level, and therefore, they must be present in the educational environment. Popular stories, joined the new Technologies, concretely to tablets, contribute to an ideal development of all the capacities of the child, and therefore, to his integral formation.