PHYSICAL EDUCATION, MULTIPLE INTELLIGENCES AND CLIL. AN INTEGRATED DIDACTIC UNIT FOR 5 TH GRADE OF PRIMARY EDUCATION

Abstract

[ES] Este Trabajo Fin de Máster consiste en la realización de una propuesta didáctica destinada a 5o de Educación Primaria y perteneciente a la materia de Educación Física. Esta propuesta didáctica sigue el enfoque AICLE como eje vertebrador, y tiene como objetivo el trabajo y desarrollo inteligencias múltiples (Gardner, 2011) a lo largo de sus sesiones, así como la adquisición de los contenidos y objetivos propios de la unidad. En la primera sección de este trabajo, se ha desarrollado un marco teórico el cual engloba conceptos básicos y literatura esencial de la metodología CLIL y sus respectivas derivaciones. La segunda sección, por su parte, consiste en el desarrollo de la propuesta didáctica en sí, donde se desarrollan las sesiones de la unidad, así como los elementos curriculares de toda ella.

[EN] This MA dissertation consists of the development of a didactic proposal for the 5th year of Primary Education and belonging to the subject of Physical Education. This didactic proposal follows the CLIL approach as the main axis, and aims to work and develop multiple intelligences (Gardner, 2011) throughout its sessions, as well as the acquisition of the contents and objectives of the unit. In the first section of this paper, a theoretical framework has been developed which encompasses basic concepts and essential literature on CLIL methodology and its respective derivations. The second section, on the other hand, consists of the development of the didactic proposal itself, where the sessions of the unit are developed, as well as the curricular elements of the whole unit.