THE USE OF AUTHENTIC MATERIALS IN THE EFL CLASSROOMS. A DIDACTIC PROPOSAL

Abstract

[ES] La piedra angular de este Trabajo de Fin de Máster es indagar en el uso de los materiales auténticos y las razones por las que es posible implementarlas en las escuelas para estudiantes de niveles intermedios e intermedios altos. Para ello, esta investigación se ha llevado a cabo siguiendo el uso del enfoque comunicativo, sus ventajas y desventajas y cómo las estrategias de aprendizaje y los materiales auténticos pueden implementarse y complementarse conjuntamente. Finalmente, se pondrá un punto y final resaltando las ventajas y desventajas y una posible implementación pedagógica; todo ello, en una unidad didáctica para el curso de 1o de Bachillerato.

[EN] The cornerstone of this master’s dissertation is to delve into the use of authentic materials and the reasons why it is possible to be implemented in schools for intermediate and upper intermediate learners of the EFL classroom. To do so, this research will be held thanks to the use of the communicative approach, its assets and pitfalls and how both communicative learning strategies and authentic materials could be working and implemented together. Finally, every aspect discussed in this project will be closed with a final flourishing pointing out its assets and possible pedagogical implementation; everything mentioned in a didactic unit for 1st Upper Secondary Education (Bachillerato) class.