PROPUESTA DE UNIDAD DIDÁCTICA INTERDISCIPLINARIA PARA NIÑOS DE 4° DE PRIMARIA

Abstract

El siguiente trabajo está basado en el diseño de una unidad didáctica para C.E.I.P “Juan Carlos I”, en la localidad de Torre del campo (Jaén), a alumnos de segundo ciclo (4° de Primaria). La unidad didáctica trabaja de manera conjunta tres áreas de la educación primaria, la educación física, la lengua extranjera y las ciencias naturales con la aplicación de la metodología Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP). Adicionalmente, se quiere mostrar la versatilidad de nuevas metodologías de enseñanzas y lo ventajoso de utilizar la interdisciplinaridad al momento de impartir clases. La aplicación de esta unidad didáctica puede desarrollar de manera eficaz valores y rasgos en la personalidad del estudiantado como lo son el trabajo en equipo, cuerpo sano, respeto a las demás personas y su entorno, entre otros.

The following work is based on the design of a didactic unit for C.E.I.P "Juan Carlos I", in the town of Torre del campo (Jaén), for second cycle students (4th year of Primary). The didactic unit works together three areas of primary education, physical education, the foreign language and the natural sciences with the application of the Project Based Learning (ABP) methodology. Additionally, the aim is to show the versatility of new teaching methodologies and the advantage of using interdisciplinarity when teaching classes. The application of this didactic unit can effectively develop values and traits in the student's personality, such as teamwork, a healthy body, respect for other people and their environment, among others.