PROMOTING THE CULTURAL HERITAGE OF JAÉN THROUGH PROJECT-BASED LEARNING AND SERVICEBASED LEARNING IN THE ENGLISH CLASSROOM: KEEP CALM AND MEET JAÉN!

Abstract

[ES] Este trabajo de Fin de Máster aporta luz sobre la implementación del Aprendizaje Basado en proyectos y el Aprendizaje Basado en Servicios en el aula de inglés en la educación secundaria obligatoria. Además, esta Tesis también analiza el patrimonio cultural es presentado en la clase de inglés como lengua extranjera. La primera parte del trabajo busca analizar las características más importantes de los enfoques de aprendizaje mencionados para apoyar su implementación mientras que la segunda parte de la tesis es una propuesta de unidad didáctica para aplicar estas metodologías activas en el aula.

[EN] This Master’s Dissertation intends to cast some light into the implementation of Project-based learning and Service-based learning in the English classroom in the Compulsory Secondary Education. Moreover, this MA Thesis also analyses how cultural heritage is presented in the English as part of a foreign language lesson. The first part of the paper aims to analyse the most important characteristics of the aforementioned learning approaches in order to support its implementation, whereas the second part of the dissertation is a proposal of a Lesson Plan to apply these active methodologies in the classroom.