Enseñanza de la educación física y el deporte en el aprendizaje basado en competencias.

Abstract

[ES]Objetivos: evaluar el proceso de enseñanza de la educación física (EF) y el deporte en el aprendizaje basado en competencias (ABC); el otro objetivo fue diseñar y validar un cuestionario para medir las percepciones de los estudiantes respecto al tema a evaluar. Método: se realizó una investigación evaluativa en el Colegio Teresiano de Envigado, con 286 estudiantes entre 4° y 8° grado escolar y sus docentes de EF. Para la validación del cuestionario participaron 86 estudiantes de la Institución Educativa Progresar de Medellín. Resultados: Se proporciona un instrumento válido (V de Aiken >0.70) y fiable (alfa de Cronbach=0,955) de 30 ítems agrupados en dos factores. La investigación evaluativa permitió comprender el proceso y la perspectiva favorable que tienen alumnas y docentes sobre la enseñanza de la EF y el deporte en el ABC en una institución educativa del contexto

[EN]Objectives: Evaluate the teaching process of physical education (PE) and sport in competency based learning; the other objective was to design and validate a questionnaire to measure the perceptions of the students regarding the subject to be evaluated. Method: An evaluative investigation was carried out at the Colegio Teresiano in Envigado, with 286 students between 4th and 8th grade and their PE teachers. 86 students from the I. E Progresar from Medellin participated in the validation of the questionnaire. Results: It was obtained a valid (Aiken's V> 0.70) and reliable instrument (Cronbach's alpha = 0.955) of 30 items grouped into two factors. The evaluative research allowed understanding the process and the favorable perspective that students and teachers have about teaching PE and sport in competency based learning in an educational institution in the context.