Educational Escape Rooms and Literature: An Eclectic Approach in EFL Classrooms

Abstract

[ES]El presente trabajo busca la enseñanza de una unidad didáctica específica en una clase de inglés como lengua extranjera a través del uso de la literatura y los escape rooms. Para ello, se han usado diferentes metodologías didácticas con el fin de desarrollar una base de conocimientos necesarios para elaborar y posteriormente jugar dichos escape rooms. El uso de la literatura encaja en el elemento narrativo de los juegos de escape, el cual es imprescindible y sirve también como una oportunidad para acercar a los alumnos a la literatura. De esta manera, la unidad didáctica busca promover el trabajo en equipo, el disfrute de la literatura y mostrar que es posible aprender por medios que en un principio no eran educativos, como los escape rooms.

[EN]The aim of the presented paper is to teach a specific didactic unit in an English as a Foreign Language class through the use of literature and escape rooms. In order to do so, different didactic methodologies have been used in order to develop the base of knowledge necessary to elaborate, and later play, these escape rooms. The use of literature fits into the narrative element of escape games, which is essential, and is also an opportunity to bring students closer to literature. Thereupon, the didactic unit seeks to promote teamwork, the enjoyment of literature, and show that it is posible to learn by means that were not initially educational, such as escape rooms.