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Abstract

[ES] El presente Trabajo de Fin de Máster (TFM) plantea como objetivo principal de investigación el estudio del método AICLE, relacionando la lengua española y la literatura. Primeramente, se plantea una panorámica de la enseñanza de la literatura en ELE a lo largo de la historia. Después se plantean los principios del método AICLE, y posteriormente se realiza una revisión de algunos aspectos que, aplicados a la enseñanza de la literatura, hacen que la experiencia de la lectura por parte de los alumnos cambie. Estos aspectos son: el contagio literario, la utilidad del discurso literario la intertextualidad, las TIC, la escritura y la enseñanza basada en competencias. Por último, se realiza una propuesta didáctica basada en la enseñanza de la muerte como tema en la literatura aplicando los aspectos teóricos revisados en el bloque anterior del trabajo.

[EN] This Master’s Thesis proposes a main investigation objective. The research aims to demonstrate the existence of CLIL method in relation with spanish literature and grammar. Firstly, this work analyses a general view of the teaching of literature in Spanish as a Second Language throughout the history. Afterwards, it describes the principles of the CLIL methodology and subsequently, it carries out a review of some of the aspects that, when applied to the teaching of literature, make the students’ reading experience change. These aspects are the urge to read, the use of the literary speech, intertextuality, ICT tools, writing, and the competency-based learning. Finally, a teaching proposal based on the subject of death as a topic in literature is implemented, applying the theoretical aspects revised in the previous part of the project.