Máster Universitario en Lingüística Aplicada a la Enseñanza del Español como Lengua Extranjera

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MY CLASSROOM, MY UNIVERSE! HOW TO IMPROVE LEARNERS’ AUTONOMY THROUGH DEVELOPING PROJECT WORK
(2015-11-05) Baquero-Figueredo, Pilar-Viviana; Salaberri-Ramiro, Sagrario; Universidad de Jaén. Filología Inglesa
[ES] Se espera que con este proyecto los lectores reconozcan algunos aspectos que son importantes en el desarrollo de la autonomía en estudiantes cuando éstos están desarrollando un proyecto. El desarrollo de esta investigación nos llevará a un pensamiento crítico sobre nuestro rol como maestros en el contexto del aprendizaje, y a pensar críticamente sobre nuestra práctica docente. La metodología será llevada a cabo teniendo en cuenta todos los aspectos que se involucran en el desarrollo de estrategias de aprendizaje cuando los estudiantes desarrollan tareas en parejas o en grupos. La idea, al finalizar este proyecto es tener la oportunidad de ayudar a los estudiantes en el desarrollo de su autonomía cuando aprenden, que ellos puedan ver los resultados con el desarrollo de un proyecto, y lo más importante, que ellos tengan buenas bases para continuar mejorando sus procesos de aprendizaje en inglés a través de sus experiencias en la secundaria.