CREA: Colección de Recursos Educativos Abiertos

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CREA es el Repositorio de materiales docentes y objetos de aprendizaje, depositados por el profesorado y el personal investigador de la Universidad de Jaén; así como de Trabajos académicos (proyectos final de carrera o grado, de máster y de título) del alumnado de la Universidad de Jaén, agrupados por las distintas escuelas, facultades y centros de la Universidad. Su objetivo es recopilar, gestionar, presentar y difundir los trabajos docentes y académicos de la UJA, así como garantizar su preservación.

 

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Análisis de planes de ciudades amigables con las personas mayores
(Jaén: Universidad de Jaén, 2025-06-10) Ayuso Muñoz, Virginia; Juana Pérez Villar; Universidad de Jaén. Psicología
(ES) Este trabajo de fin de máster analiza doce planes de ciudades amigables con las personas mayores en España, iniciativa impulsada por la Organización Mundial de la Salud para promover entornos urbanos accesibles y favorables al envejecimiento activo. A través de la revisión de los planes, el estudio examina cómo se han implementado estas iniciativas, destacando tanto sus logros como los desafíos encontrados. Se identifican factores clave, como la participación activa de las personas mayores en el diseño y evaluación de los planes, la duración adecuada de los proyectos, y la importancia de una planificación clara y precisa. Además, se discute el papel fundamental del trabajo social en la creación de entornos inclusivos que respeten y fomenten la autonomía de las personas mayores. Finalmente, se proponen recomendaciones para mejorar estas políticas públicas, con el objetivo de crear ciudades más inclusivas y adaptadas a las necesidades de una población que envejece.
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Progenitores y menores: influencia en la autonomía personal
(Jaén: Universidad de Jaén, 2025-06-10) Alba Pretel, Patricia; María Dolores Escarabajal Arrieta; Universidad de Jaén. Psicología
(ES) Este Trabajo Fin de Máster se centra en el estudio de la influencia que los progenitores ejercen sobre su descendencia mediante la crianza y que, como consecuencia, puede influir en el desarrollo de su autonomía. Para ello, se propone un programa de intervención donde se trabaja con los progenitores, antes del nacimiento del bebé, incidiendo en sus rutinas de crianza y su influencia en el desarrollo de su personalidad. La finalidad es lograr que los menores realicen una óptima incorporación a la escuela, minimizando la tiranía y el egocentrismo, propios del período psicoevolutivo en el que se encuentran, educando desde la primera infancia en la adquisición de la autonomía personal y otros principios pedagógicos para formar una ciudadanía libre y respetuosa con la sociedad y las personas que la integran.
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Trabajo fin de Máster: guía docente
(2024-2025) Universidad de Jaén. Máster Universitario en Justicia Penal y Sistema Penitenciario; Benítez Ortuzar, Ignacio Francisco
Guía docente de la asignatura para el curso académico vigente
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De la construcción histórica del Derecho Público a la teoría del Estado en un mundo cambiante: guía docente
(2024-2025) Universidad de Jaén. Máster Universitario en Derecho Público y de la Administración Pública; López García, José Antonio; Chamocho Cantudo, Miguel Ángel; Ortega Ruiz, Manuela; Del Real Alcalá, Juan Alberto
Guía docente de la asignatura para el curso académico vigente
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Historia del cine: guía docente
(2024) Universidad de Jaén. Grado en Historia del Arte; Universidad de Jaén. Doble Grado en Geografía e Historia e Historia del Arte
Guía docente de la asignatura para el curso académico vigente
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