Estadísticas de La gamificación como estrategia de aprendizaje en Educación Superior: implementación plural de herramientas emergentes
Visitas totales
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| La gamificación como estrategia de aprendizaje en Educación Superior: implementación plural de herramientas emergentes | 97 |
Visitas totales por mes
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|---|---|
| December 2024 | 3 |
| January 2025 | 1 |
| February 2025 | 0 |
| March 2025 | 3 |
| April 2025 | 0 |
| May 2025 | 4 |
| June 2025 | 1 |
Visitas de archivo
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| PID_PIMED57-2019.pdf | 938 |
Vistas principales por país
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|---|---|
| Spain | 34 |
| United States | 18 |
| Mexico | 6 |
| Chile | 5 |
| Ecuador | 5 |
| Peru | 5 |
| Ireland | 3 |
| Colombia | 2 |
| Argentina | 1 |
Visitas principales por ciudad
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|---|---|
| Jaén | 9 |
| Pamplona | 4 |
| Boardman | 3 |
| Dublin | 3 |
| Mérida | 3 |
| Seville | 3 |
| Albacete | 2 |
| Arenillas | 2 |
| Guadalajara | 2 |
| Lima | 2 |
| Madrid | 2 |
| San Jose | 2 |
| Santiago | 2 |
| Seattle | 2 |
| Tome | 2 |
| Valencia | 2 |
| Adra | 1 |
| Alcala la Real | 1 |
| Anaheim | 1 |
| Aranda de Duero | 1 |
| Baeza | 1 |
| Bilbao | 1 |
| Granada | 1 |
| Hayward | 1 |
| Huelva | 1 |
| Machachi | 1 |
| Rioverde | 1 |
| Santiago de Compostela | 1 |
| Torredonjimeno | 1 |