Estadísticas de El aprendizaje cooperativo como estrategia de inclusión para el alumnado con TDAH (Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad)
Visitas totales
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| El aprendizaje cooperativo como estrategia de inclusión para el alumnado con TDAH (Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad) | 157 |
Visitas totales por mes
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|---|---|
| December 2024 | 6 |
| January 2025 | 6 |
| February 2025 | 18 |
| March 2025 | 7 |
| April 2025 | 26 |
| May 2025 | 52 |
| June 2025 | 0 |
Vistas principales por país
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|---|---|
| Spain | 17 |
| Ecuador | 8 |
| United States | 7 |
| Mexico | 6 |
| Argentina | 4 |
| Chile | 4 |
| Dominican Republic | 2 |
| Romania | 2 |
| Colombia | 1 |
| Costa Rica | 1 |
| Cuba | 1 |
| Peru | 1 |
Visitas principales por ciudad
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|---|---|
| Guayaquil | 4 |
| Madrid | 4 |
| Santiago | 3 |
| Mijas | 2 |
| Alajuelita | 1 |
| Anaheim | 1 |
| Barcelona | 1 |
| Cordova | 1 |
| Galapagar | 1 |
| Hellin | 1 |
| Huelva | 1 |
| Lima | 1 |
| Mexico City | 1 |
| Oradea | 1 |
| Pinto | 1 |
| Salta | 1 |
| Santiago de Cali | 1 |
| Santiago de Compostela | 1 |
| Sotanga | 1 |
| Tijuana | 1 |
| Toluca | 1 |
| Valencia | 1 |
| Vilanova i la Geltrú | 1 |