Familias diversas en Educación Infantil: una propuesta didáctica

Abstract

La familia es el primer agente de socialización al que el niño/a se enfrenta nada más nacer y actualmente, están surgiendo nuevos modelos familiares en nuestra sociedad, pero éstos no están totalmente integrados en la sociedad; por ello, es importante que desde la escuela se fomente la inclusión social de estas familias. Este trabajo de fin de grado pretende ser útil para incorporar estos modelos familiares en el aula y hacer que el alumnado perteneciente a nuevos tipos de familia se sienta totalmente integrado. Para lograr esto, se presenta una propuesta didáctica sobre diversidad familiar para el alumnado de 5 años, en la que se pretende que los/as discentes interioricen los nuevos modelos familiares, a través de varias sesiones de actividades, consiguiendo que desarrollen una capacidad crítica sobre los nuevos modelos de familias emergentes.

Family is the first socialization agent children face when they are just born and, currently, new family models are arising in our society although they are not completely integrated; due to his, it is important to encourage the social inclusion of these families from school. This end of degree thesis aims to be useful to introduce these family models in the classroom and make the students who belong to these new types of family feel completely integrated. To reach this objective, a teaching suggestion about familiar diversity for 5 year-old students is suggested, in which it is expected that the students embrace the new family models, through several activity sessions, making them develop a critical capacity about the new models of emerging families.