Peinado Rodríguez, MatildeGuillén Moya, LauraUniversidad de Jaén. Didáctica de las Ciencias2022-11-182022-11-182022-11-18https://hdl.handle.net/10953.1/18349(ES) En el presente Trabajo de Fin de Grado se desarrolla la importancia de las Ciencias Sociales en la Educación Infantil, mediante la investigación y el estudio de diversos autores. Se plantea además una propuesta didáctica fundamentada en el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) sobre la cultura colona y la creación de las Nuevas Poblaciones, con el objetivo de acercar al alumnado al descubrimiento de su entorno más cercano. Dicha propuesta está destinada al segundo ciclo de Educación Infantil, que trabajará el patrimonio cultural a través de una serie de actividades lúdicas, motivadoras y experimentales, desarrollándose cada individuo de manera integral y estableciendo conexiones entre el presente y el pasado histórico, obteniendo valores de respeto y conservación por este.(EN) In this End of Degree Project, the importance of Social Sciences in Early Childhood Education is developed through research and the study of various authors. A didactic proposal based on Project-Based Learning (PBL) on the settler culture and the creation of New Populations is also proposed, with the aim of bringing students closer to the discovery of their closest environment. This proposal is intended for the second cycle of Early Childhood Education, which will work on cultural heritage through a series of playful, motivating and experimental activities, developing each individual in an integral way and establishing connections between the present and the historical past, obtaining values of respect. and conservation by it.spainfo:eu-repo/semantics/restrictedAccessAtribución 3.0 Españahttp://creativecommons.org/licenses/by/3.0/es/Mención en Aprender a Descubrir el Mundo a Través de las Ciencias y de la Lengua6307.016307(ES) Cultura colona, Nuevas Poblaciones, Educación Patrimonial, Conocimiento del Entorno, Aprendizaje basado en Proyectos.(EN) Settler culture, New Populations, Heritage Education, Knowledge of the Environment, Project-Based Learning.info:eu-repo/semantics/bachelorThesis