Díez Bedmar, María del CGodino Carretero, AlbaUniversidad de Jaén. Didáctica de las Ciencias2022-03-252022-03-252022-03-25https://hdl.handle.net/10953.1/16952En este trabajo se recogen algunas estrategias y modos de actuación que contribuyen a la consecución de la Igualdad de Género mediante la integración de prácticas educativas diseñadas con perspectiva de género en Educación Primaria. Se ha realizado una revisión bibliográfica en la que se observa la importancia que recibe la igualdad en el currículo y en algunos manuales diseñados para las áreas de Ciencias Sociales y Valores Sociales y Cívicos. Por último, se ha desarrollado la programación de una unidad didáctica dirigida al alumnado se sexto curso de Educación Primaria en la que se ofrecen ejemplos de actividades que integran la perspectiva de género en los procesos de enseñanza aprendizaje.This project includes some of the strategies and ways of act which contribute to get the gender equality through coeducational activities in Primary Education’ teaching-learning processes. For this reason, it has been done a bibliographic review in which it can be observed the importance that the gender equality receives. Also, it has been analyzed some books which are designed for two knowledge areas: Social Sciences and Social and Civic Values. Finally, it has been developed a syllabus of a unit which is designed to the sixth course’ students of Primary Education. In this unit there are samples of activities which integrate the gender perspective in the teaching-learning processes.spainfo:eu-repo/semantics/restrictedAccessAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Españahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/Educación Especial5312.0458025802.04Perspectiva de Género, Ciencias Sociales, Valores Sociales y Cívicos, Educación Primaria, enseñanza-aprendizaje, Igualdad de Género, competencias clave, estereotipos de género, prejuicios de género.Gender perspective, Social Sciences, Social and Civic Values, Primary Education, teaching-learning, gender equality, key competences, gender stereotypes, gender prejudices.info:eu-repo/semantics/bachelorThesis