Soriano Sánchez, José GabrielUniversidad de Jaén. Didáctica de las Ciencias2024-12-202024-12-202024-12-20https://hdl.handle.net/10953.1/25867El desarrollo del pensamiento científico en la Educación Infantil es esencial para cultivar la curiosidad y la habilidad de los niños para hacer preguntas sobre su entorno. Este documento ofrece diversas actividades prácticas que promueven la observación, la experimentación y la reflexión, lo que contribuye a un aprendizaje activo y a una mejor comprensión del mundo que los rodea.application/pdfspaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Españahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/Educación infantilEnseñanza de las ciencias naturalesinfo:eu-repo/semantics/learningObjectinfo:eu-repo/semantics/openAccessCiencias de la Vida (24)