Sueza-Espejo, Maria-J.Gelado-Fernández, NereaUniversidad de Jaén. Lenguas y Culturas Mediterráneas2019-09-172019-09-172019-09-17https://hdl.handle.net/10953.1/10052Este trabajo tiene por finalidad acercar la lengua francesa a los alumnos y alumnas de Infantil, mediante la explotación didáctica de varias canciones francesas «comptines». Para ello, presento una propuesta didáctica centrada en un aprendizaje significativo y motivador para el alumnado, comenzando el aprendizaje desde sus intereses más cercanos. La idea de llevar a cabo esta unidad didáctica surgió por la necesidad de empezar a conocer el idioma extranjero desde una temprana edad para, posteriormente, facilitar su aprendizaje.spainfo:eu-repo/semantics/openAccess570103570111Cancióneducación infantilbilingüismofrancésmulticulturalidadinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis