Elipe-Muñoz, PazAguilar-Merino, EstefaníaUniversidad de Jaén. Psicología2018-11-132018-11-132018-11-13https://hdl.handle.net/10953.1/8567El cyberbullying es un fenómeno actual el cual no se conoce de manera integral. Todos los agentes implicados tanto las familias como los centros educativos son esenciales para abordar esta problemática. En esta revisión de la literatura se ha querido visualizar la importancia del papel de las familias en los programas de prevención de cyberbullying. Se ha utilizado palabras clave en español y en inglés, siguiendo unos criterios de búsqueda establecidos. Tras añadir estos criterios, se han conseguido 5 estudios, los cuales, reflejan la intervención de las familias en la prevención de cyberbullying y la importancia de que sepan cómo actuar teniendo la información adecuada. Es importante destacar que hay un desconocimiento enorme respecto al tema y que es necesario fomentar la unión por parte de todos los agentes implicados para evitar que se produzca este fenómeno.spainfo:eu-repo/semantics/openAccess61126102.04Cyberbullyingfamiliasmenoresredes sociales y revisión literariainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis