Ortiz Colón, Ana MaríaLópez Fernández, Nieves MaríaUniversidad de Jaén. Pedagogía2024-04-232024-04-232024-04-23https://hdl.handle.net/10953.1/22731Este TFM se centra en la gamificación en el aula de educación primaria, que es una propuesta que busca optimizar la eficacia y los resultados en la enseñanza mediante la inclusión de elementos lúdicos en los contenidos. Su objetivo es lograr en el alumnado un fuerte grado de interés en el aprendizaje a través de formas de visualización y participación más atractivas y divertidas. He creado una propuesta de intervención enfocada en la enseñanza de la música como herramienta para fomentar la inclusión y el desarrollo de habilidades comunicativas y expresivas en los estudiantes de educación primaria. En esta propuesta didáctica se va a crear un cazu, un instrumento musical hecho a mano. Con esta actividad se fomenta la creatividad, la habilidad manual y la experimentación.This TFM focuses on gamification in the primary education classroom, which is a proposal that seeks to optimize the effectiveness and results in teaching by including playful elements in the content. Its objective is to achieve in students a strong degree of interest in learning through more attractive and fun forms of visualization and participation. Created an intervention proposal focused on teaching music as a tool to promote inclusion and the development of communication and expressive skills in primary school students. In this didactic proposal, a cazu, a handmade musical instrument, will be created. This activity encourages creativity, manual skills and experimentation.spainfo:eu-repo/semantics/restrictedAccessAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Españahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/580158025802.04Teoría y métodos educativosEducational theory and methodsOrganización y planificación de la educaciónOrganization and planning of educationNiveles y Temas de EducaciónEducación Education levels and subjects.info:eu-repo/semantics/masterThesis