Rascón-Moreno, DiegoJiménez-Molina, SilviaUniversidad de Jaén. Filología Inglesa2018-02-272018-02-272017-11-06http://hdl.handle.net/10953.1/6520[ES] Esta propuesta de Trabajo de Fin de Máster tiene como objetivo averiguar cuáles son los efectos reales de la inclusión de las TIC, y especialmente de los juegos digitales, en una clase de inglés de 3º de la Enseñanza Secundaria Obligatoria (ESO). Para conseguirlo hemos implementado diferentes metodologías que usan estos recursos digitales en diferentes grados con el propósito de que una comparación sea posible.[EN] This Master’s dissertation proposal is aimed to find out what the real effects of the inclusion of ICT, and especially digital games, are in a 3rd year Compulsory Secondary Education (CSE) English classroom. To fulfill it, we have implemented different methodologies which use these digital resources in different degrees so that a comparison may be possible.enginfo:eu-repo/semantics/openAccessEstudios ingleses5701.11Enseñanza de lenguasTeaching of languagesinfo:eu-repo/semantics/masterThesis