Salazar-García, VenturaCárdenas-Cubero, RocíoUniversidad de Jaén. Filología Española2017-10-092017-10-092017-07-17http://hdl.handle.net/10953.1/5224[ES] En el presente trabajo se ha pretendido estudiar y reflexionar sobre el desarrollo de la expresión e interacción oral desde diferentes perspectivas. Para ello, en una primera parte se exponen los aspectos más teóricos de esta destreza: análisis de documentos de referencia, características, elementos que intervienen, tipología de actividades; para posteriormente centrarnos en los factores que inciden en el contexto específico de la universidad francesa. Asimismo, nos ha parecido fundamental indagar las creencias de profesores sobre el papel y trabajo de las destrezas orales en el aula y analizar ciertos manuales en la materia. Finalmente, se presenta una propuesta didáctica centrada en el desarrollo de las destrezas orales y, en consecuencia, en mejorar la competencia comunicativa de los estudiantes.[EN] The present work aims to study and reflect on how the oral skills are treated from different views. In the first part of the project, the more theoretical contents concerning this skill are exposed, that is, reference works, characteristics, elements that take part, types of activities. The second part concentrates on the application of these elements to the context of France University. Also it is important studying the teacher’s believes about oral competences and analyzing the books on the subject. In order to conclude, it provides a series of activities with which the students will become more competent as far as oral expression concerned, in a word, regarding communicative competence.spainfo:eu-repo/semantics/openAccessELE5757015701.11LingüísticaLinguisticsLingüística aplicadaApplied linguisticsEnseñanza de lenguasTeaching of languagesinfo:eu-repo/semantics/masterThesis