GONZÁLEZ RAMÍREZ, DAVIDCORTÉS DE LA CRUZ, ALEXANDRAUniversidad de Jaén. Filología Española2024-09-172024-09-172024-09-17https://hdl.handle.net/10953.1/24570[ES] Este trabajo se centra en mostrar la importancia del uso de los textos literarios en el aula de Español como Lengua Extranjera (ELE) con un alumnado infantil o joven. Se abordarán las diferentes posibilidades que tienen los docentes para la elección de los textos, teniendo en cuenta factores como la edad de los alumnos y su nivel de conocimiento de la lengua. A través del mismo, se pretende poner de manifiesto las razones por las que se considera que el uso de la literatura en el aula no es solo un mero elemento de entretenimiento, sino una ayuda para que los alumnos mejoren sus competencias en lengua española.[EN] This project focuses on the importance of the use of literary text in the Spanish as a Foreign Language (SFL) classroom with young learners. We will broach the many possibilities teachers have within the selection of texts, taking into account factors such as the age of their students and the previous knowledge on the language of the latest. Through this essay, I want to bring to light the reasons why I think the use of Literature in the SFL classroom is not only a simple entertainment element, but it helps the students improve their competences in Spanish as well.spainfo:eu-repo/semantics/restrictedAccessAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Españahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/5701.075701.115801.045801.076104.036104.02Lengua y LiteraturaLanguage and literatureEnseñanza de lenguasTeaching of languagesTeorías educativas (ver 6104.03)Educational theories (see 6104.03)Métodos pedagógicos (ver 6104.02)Pedagogical methods (see 6104.02)Métodos educativosEducational methodsLeyes de aprendizajeLaws of learninginfo:eu-repo/semantics/masterThesis