Pérez-Ferra, MiguelSánchez-Lorca, PalomaUniversidad de Jaén. Pedagogía2019-09-032019-09-032019-09-03https://hdl.handle.net/10953.1/9893Este trabajo responde a una revisión bibliográfica acerca de las funciones básicas del maestro en la etapa de Educación Infantil. En esta revisión vemos la importancia que tiene la adecuada formación en competencias comunicativas por parte del profesorado, así como que tengan una formación permanente, sin quitar importancia a la acción tutorial que éstos tienen que llevar a cabo, también podemos comprobar la importancia de la formación de los alumnos desde edades tempranas. Realizamos una revisión a artículos actuales donde podemos comprobar diferentes investigaciones con sus correspondientes resultados en relación a las cuatro temáticas ya citadas.spainfo:eu-repo/semantics/openAccess58035803.02Formación de maestrosEducación infantilCompetencias comunicativarevisión bibliográficainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis