SÁNCHEZ CALLE, MARÍA DEL PILARREBOLLO AMAYA, LAURAUniversidad de Jaén. Filología Inglesa2024-09-202024-09-202024-09-20https://hdl.handle.net/10953.1/24734[ES] El Trabajo de Fin de Máster pretende investigar y analizar los beneficios de la implementación de la música en el aula para desarrollar la producción oral en inglés. Para ello, se pretende presentar un proyecto didáctico consistente en la creación de un museo virtual por parte de los alumnos de 2o de ESO dedicado a la música. La metodología implementada es el Aprendizaje Basado en Proyectos, ya que no sólo otorga al alumno una gran autonomía, sino que, gracias al trabajo colaborativo, se tendrá en cuenta la diversidad del grupo para que el proceso de enseñanza- aprendizaje sea único, personalizado, flexible y, por supuesto, realista.[EN] The Master's Dissertation aims to investigate and analyse the benefits of implementing music in the classroom to develop oral production in English. In order to do so, the aim is to present a didactic project consisting of the creation of a virtual museum by students in the 2nd year of ESO dedicated to music. The methodology implemented is the Project-Based Learning as it not only gives the student a great deal of autonomy but also, thanks to collaborative work, the diversity of the group will be taken into account so that the teaching-learning process is unique, personalised, flexible and, of course, realistic.enginfo:eu-repo/semantics/openAccessAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Españahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/5757015701.11LINGÜÍSTICALINGUISTICSLINGÜÍSTICA APLICADAAPPLIED LINGUISTICSENSEÑANZA DE LENGUASTEACHING OF LANGUAGESinfo:eu-repo/semantics/masterThesis