Cachón Zagalaz, JavierSanabrias Moreno, DeborahSánchez Garrido, SergioUniversidad de Jaén. Didáctica de la Expresión Musical, Plástica y Corporal2022-12-012022-12-012022-12-01https://hdl.handle.net/10953.1/18588(ES) Los Modelos Pedagógicos en Educación Física cada vez son más utilizados por aquellos docentes innovadores que se preocupan por el verdadero aprendizaje competencial del alumnado. Por ello, a lo largo de este Trabajo de Fin de Grado se pretende acercar a todos los docentes que imparten E.F. el Modelo de Educación Deportiva, basado en el aprendizaje del deporte a partir de la realidad y experiencias que vive el alumno fuera del contexto escolar a través de una propuesta didáctica basada en la enseñanza del voleibol y el Aprendizaje Basado en Proyectos; teniendo en cuenta aspectos como la formación de equipos, asignación de roles o el liderazgo que brindarán al alumnado de autonomía personal y conductas sociales necesarias para su desarrollo madurativo.(EN) Pedagogical Models in Physical Education are being used more and more by innovative teachers who are concerned about the real learning competencies of students. For that reason, throughout this Final Degree Project we intend to bring all teachers who teach P.E closer to the Sports Education Model, which is based on the learning of sport from the reality and experiences that the student lives outside the school context through a didactic proposal, which in turn is based on the teaching of volleyball and Project Based Learning; at the same time, aspects such as team building, role assignment or leadership will be taken into account, which will provide students with personal autonomy and social skills necessary for their maturity development.spainfo:eu-repo/semantics/restrictedAccessAtribución 3.0 Españahttp://creativecommons.org/licenses/by/3.0/es/Educación Física.58015801.07(ES) Modelos Pedagógicos, educación deportiva, roles, ABP, microenseñanza.(EN) Pedagogical Models, sport education, roles, PBL, microteachinginfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis