CARPIO FERNÁNDEZ, Mª DE LA VILLAREJÓN GARCÍA, ISABELUniversidad de Jaén. Psicología2020-12-142020-12-142020-12-14https://hdl.handle.net/10953.1/13370[ES]Este Programa de Orientación e Intervención Psicopedagógica tiene como objetivo reducir o prevenir la adicción a las nuevas tecnologías en adolescentes potenciando estilos de socialización parental adecuados. Para ello, se propone tres unidades de intervención: Acción Tutorial, Orientación Académica y Profesional y Atención a la Diversidad, que atienden a los ámbitos que conforman la Orientación Educativa. La estructura del programa está compuesta por diversas actividades y recursos, utilizando una metodología formativa, participativa y experiencial. Además, se llevará a cabo una evaluación pre-post y evaluación sumativa durante el desarrollo de las sesiones, utilizando instrumentos de muy diversa índole.[EN]The aim of this Psychopedagogical Orientation and Intervention Program is either reduce or prevent addiction to new technologies in teenagers by promoting appropriate ways of parental socialization. For this, three intervention units are proposed: Tutorial Action, Academic and Professional Orientation and Attention to Diversity, which attend to habits that make up Educational Orientation. The structure is composed of a variety of activities and resources, using a formative, participatory and experiential methodology. Moreover, a pre-post evaluation and summative evaluation will be carried out during the development of the sessions, using diverse instruments.spainfo:eu-repo/semantics/restrictedAccessAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Españahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/Orientación educativa61103Asesoramiento y orientaciónCounselling and guidanceinfo:eu-repo/semantics/masterThesis