Martínez-Atienza de Dios, MaríaJiménez Riquelme, MacarenaUniversidad de Jaén. Filología Española2024-09-182024-09-182024-09-18https://hdl.handle.net/10953.1/24637[ES] Los factores emocionales y la motivación afectan al aprendizaje del alumnado de Español como Lengua Extranjera. Analizar los diferentes aspectos relacionados con la competencia emocional y con la motivación ayudará a entender su relevancia respecto al aprendizaje de español. El objetivo de este trabajo es conocer la influencia de la motivación como elemento emocional para mejorar el rendimiento académico del alumnado. Para ello, realizaremos una investigación, a través de la elaboración de un cuestionario, que nos permita averiguar el grado de motivación del alumnado, cómo les influye emocionalmente, así como el rol del docente.[EN] Emotional factors and motivation affect students' learning of Spanish as a Foreign Language. Analyzing the different aspects related to emotional competence and motivation will help to understand their relevance to learning Spanish. The objective of this work is to know the influence of motivation as an emotional element to improve the academic performance of students. For this reason, we will carry out an investigation, through the development of a survey, to find out the degree of motivation of the students, how it influences them emotionally and the role of the teacher.spainfo:eu-repo/semantics/openAccessAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Españahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/5757015701.11LingüísticaLinguisticsLingüística aplicadaApplied linguisticsEnseñanza de lenguasTeaching of languagesinfo:eu-repo/semantics/masterThesis