Ávila López, Francisco JavierBustelo Seglar, MaríaUniversidad de Jaén. Filología Inglesa2020-11-182020-11-182020-11-18https://hdl.handle.net/10953.1/13085[ES]La música está conectada con el desarrollo cerebral. Los estudios que se consideran en la revisión bibliográfica de este trabajo demuestran que el proceso cognitivo y la adquisición de las lenguas se ven realzados por el uso de la educación musical. Se hace especial énfasis en la interrelación entre la música y la adquisición del lenguaje, así como en los beneficios de usar música en el aula AICLE, seguido de un segundo capítulo en el que se lleva a cabo una propuesta didáctica, conectando todos los aspectos cubiertos en el análisis de la bibliografía, y usando una gran variedad de herramientas y recursos para la implementación de la música en el contexto AICLE.[EN]Music is closely connected to brain development. Cognition has been shown to be enhanced by the use of musical education, being language acquisition specially benefited from its interaction with music. Special emphasis is made on the interrelation between music and language acquisition, and the benefits of using music in the CLIL classroom, followed by a second chapter in which a didactic proposal is carried out, connecting all the aspects covered in the literature review and using a wide range of tools and resources to implement music in a CLIL context.enginfo:eu-repo/semantics/openAccessAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Españahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/5701.11Enseñanza de lenguasTeaching of Languagesinfo:eu-repo/semantics/masterThesis