PROPUESTA EDUCATIVA PARA EL ALUMNADO CON DISCAPACIDAD AUDITIVA EN EDUCACIÓN INFANTIL

Abstract

Este trabajo fin de grado, aborda una propuesta educativa de inclusión del alumnado con discapacidad auditiva. Dicho trabajo está dividido en tres partes diferenciadas. Una primera parte, en la que se realiza un análisis del estado de la cuestión sobre este tema. Esta parte, a su vez, se divide en dos partes; la primera, una revisión conceptual y la segunda una revisión funcional, que se basa en analizar diferentes investigaciones sobre discapacidad auditiva. La segunda parte del trabajo, trata sobre la etiología, sintomatología y tipos de discapacidad auditiva. Y por último se propone una unidad didáctica para trabajar con el alumnado de educación infantil que presente dificultad auditivaThis final Project deals of an educational proposal to include students with hearing impairment. The work is divided into three different parts. The first part, in which it is analysed the state of the issue about the topic. This part, in turn, is divided into two; firstly a conceptual review, and secondly, a functional review based on analizing differents researches on hearing impairtment. The second part of the essay treats about the etiology, symptomatology and types of hearing difficulties. Finally, a didactic unit is proposed, to work for the students of pre-school education that present hearing problems.