Estudio correlacional de bullying y otras variables relacionadas con problemas emocionales en estudiantes universitarios españoles.

Abstract

Los estudiantes universitarios son una población de alto riesgo de desarrollo de problemas emocionales, cuyo tratamiento inadecuado puede ser desastroso para su desarrollo personal. Por esta razón, numerosos estudios se han dedicado a estudiar los factores que median en el riesgo de esta población de desarrollar problemas emocionales y trastornos de la personalidad. El presente estudio pretendía estudiar, en una población de estudiantes universitarios andaluces, la asociación entre algunas variables mediadoras, como ser víctima de bullying, agresor en bullying, el tener o no pareja y altos niveles de psicoticismo y neuroticismo, con un mayor nivel de problemas emocionales (definidos como altos niveles de ansiedad y depresión) y de trastornos de la personalidad. Los resultados obtenidos no mostraron una relación estadísticamente significativa entre las variables evaluadas a excepción del neuroticismo, donde altos niveles predijeron mayores cifras de problemas emocionales y trastornos de la personalidad.

University students are a high-risk population to develop emotional problems, which if inadequately treated might harm their personal development. This is why numerous studies have focused on studying the factors responsible of the development of emotional problems and personality disorders in this population. This study tried to study, in a population of Andalusian university students, the association between some mediating variables, like being a victim of bullying, a bullying aggressor, being single or in a relationship and high levels of psychoticism and neuroticism, with higher levels of emotional problems (defined as high levels of depression and anxiety) and personality disorders. The results of this study did not show a statistically significant relation between the studied variables, with the exception of neuroticism, where high levels predicted more emotional problems and personality disorders.