Integración y uso de las TIC en el aula desde una perspectiva plurimetodológica

Abstract

Aquí se expone el cambio cultural y social en la era digital y cómo está afectando a las aulas, ya que crecen inmersos en un mundo invadido por las tecnologías, para llegar a la escuela donde se restringe su uso por motivos económicos, de infraestructura o por la brecha digital que afecta a profesorado y familias, así se limita el uso responsable de dispositivos y recursos TIC. Se valoran las ventajas e inconvenientes del cambio social, también comparamos la integración TIC en el aula aplicándolas con el cambio de pensamiento educativo emergente en el proceso de enseñanza-aprendizaje, donde metodologías innovadoras desbancan a tradicionales que son las que hasta el momento se imparten en las aulas. Así, introduciéndonos en varios aspectos de funcionamiento de distintas metodologías podremos definir cuál facilita la introducción TIC en las aulas, dando como resultados, equidad e inclusión, aprendizaje significativo y trabajo autónomo y cooperativo.