Eficacia de la psicoeducación en comparación con la terapia dialéctica del comportamiento para el trastorno bipolar: Una revisión sistemática.

Abstract

Aportamos una revisión sistemática sobre la eficacia de la Psicoeducación y de la técnica dialéctica conductual en el trastorno bipolar tipo I o tipo II. Para este fin, se confía en los diferentes estudios con una metodología de control aleatorio. En cada estudio recopilado hay un grupo control y un grupo de intervención que permite comparar los diferentes resultados de ambas pruebas de todas las variables de salud que pueden llegar a afectar. Los resultados clínicos se midieron a través de evaluaciones clínicas y cuestionarios de autoinformes en pretratamiento, postratamiento y en un seguimiento en la mayoría de los casos. Se llegó a la conclusión con la información obtenida hasta el momento, que la psicoeducación es un factor de protección sobre los síntomas o episodios maniacos y síntomas depresivos, mientras que sobre la técnica dialéctica conductual, los estudios indican que está más enfocada sobre los síntomas negativos de la enfermedad, aunque se necesita más investigaciones sobre estas técnicas psicológicas para poder verificar esta información.

We provide a systematic review on the efficacy of psychoeducation and dialectical behavioral technique in bipolar disorder type I or type II. For this purpose, the different studies are trusted with a random control methodology. In each study compiled there is a control group and an intervention group that allows to compare the different results of both tests of all the health variables that may affect. Clinical results were measured through clinical evaluations and self-report questionnaires in pretreatment, aftercare and in a follow-up in most cases. It was concluded with the information obtained so far, that psychoeducation is a protective factor on manic symptoms and episodes and depressive symptoms, while on the dialectical behavioral technique, studies indicate that it is more focused on negative symptoms of the disease, although more research is needed on these psychological techniques to be able to verify this information.