La literatura como recurso didáctico: “Hansel y Gretel” en el aula de inglés.

Abstract

Este Trabajo Fin de Grado consta de una parte de fundamentos teóricos donde resumimos algunas de las principales ideas sobre la presencia de la literatura en el aula de idiomas extranjeros. A continuación, presentamos una unidad didáctica donde mostramos una aplicación práctica de literatura infantil, en concreto el cuento de “Hansel y Gretel” para trabajar en el aula ciertos contenidos gramaticales relativos a la lengua inglesa y contenidos culturales. Los apartados de nuestra unidad didáctica desarrollan los objetivos, competencias, contenidos y actividades que se van a trabajar en clase. Como mostramos en nuestras conclusiones, esta unidad didáctica, además de transmitir conocimientos culturales y lingüísticos, fomenta el gusto por la lectura y el hábito lector, lo que es imprescindible para cualquier tipo de aprendizaje, ya sea en el ámbito escolar, personal o socialThis project is divided into two parts. The first one summarizes some of the main ideas about the uses of literature in the foreign language classroom. The second part is devoted to the design of a lesson plan where we use the short story "Hansel and Gretel" as a source to teach certain cultural and grammatical contents related to the English language and to the Anglo-Saxon world. Our lesson plan includes the main objectives, competences, contents and activities that we intend to develop in class. As we show in the conclusions to this project, this lesson plan encourages students' love for reading and the consolidation of their reading habits. This is essential for any kind of learning to be successful.