PROGRAMA DE ORIENTACIÓN E INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICO ENFOCADO A LA EDUCACIÓN AMBIENTAL Y NATURAL

Abstract

[ES]Dentro de nuestras aulas encontramos dos peligros que acechan a multitud de estudiantes día a día, el absentismo y el abandono escolar. Estos dos conceptos tan presentes en la actualidad han sido focos de actuación de todo el profesorado de los centros escolares especialmente durante la última década. Todo el absentismo y abandono escolar viene precedido por diversos factores que rodean al estudiante y que son de amplia complejidad. Ante este problema muy presente en nuestro entorno, hemos elegido trabajar en un centro donde ambos problemas se encuentran a la orden del día. Dentro de este centro encontramos alumnado con dificultades familiares, donde el contexto cultural y laboral gira en torno a la agricultura y, por ello, están obligados a verse viajando constantemente y cambiando de un centro a otro, sin encontrar muchas veces la motivación que les permite interesarse por sus estudios, cediendo finalmente ante el abandono escolar. Por ello, con este proyecto, queremos apoyar el trabajo en la educación ambiental, dentro de las áreas laborales de la agricultura, la ganadería y el cuidado ambiental, tres vías laborales donde el alumnado puede encontrar su futuro haciendo algo que les gusta y les motiva. Durante todas nuestras sesiones desarrollaremos este trabajo desde el punto de vista de un orientador dentro de las áreas de acción tutorial, atención a la diversidad y orientación académica y profesional, áreas que nos interesan especialmente, en función del alumnado en riesgo de exclusión social.[EN]Inside our classrooms we find two dangers that lie in wait for a multitude of students day by day, absenteeism and dropping out of school. These two concepts so present today have been focuses of action of all the teachers of the schools especially during the last decade. All absenteeism and dropping out of school is preceded by various factors surrounding the student and they are of wide complexity. Given this very present problem in our environment, we have chosen to work in a center where both problems are the order of the day. Within this center we find students with family difficulties, where the cultural context and work revolves around agriculture and, therefore, they are forced to see themselves traveling constantly and changing from one center to another, without many times finding the motivation that allows them to take an interest in their studies, finally giving in to the school dropout. Therefore, with this project, we want to support work in education environmental, within the labor areas of agriculture, livestock and care environmental, three work routes where students can find their future by doing something they like and motivates them. During all our sessions we will develop this I work from the point of view of a counselor within the tutorial action areas, attention to diversity and academic and professional orientation, areas that interest us especially, depending on the students at risk of social exclusion