INTERVENCIÓN ASISTIDA CON PERROS EN ALUMNOS CON TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA.
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Fecha
2024-05-07
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Resumen
Este trabajo de fin de grado tiene como objetivo explicar el concepto de autismo y valorar los beneficios de
las terapias asistidas con animales para estas personas. En términos teóricos, se busca proporcionar
información sobre el trastorno del espectro autista (TEA), sus características y necesidades educativas, así
como sobre las terapias asistidas con perros y sus diferentes tipos.
Este trabajo concluye con un Plan de Intervención para niños autistas de 8 a 12 años, que se llevará a cabo
mediante actividades que trabajan la Educación Asistida por Animales (EAA) ya que se realizará en el
contexto y horario escolar en colaboración con un perro de asistencia. Estas actividades servirán para
mejorar el desarrollo de habilidades comunicativas y de interacción social que faciliten la integración e
inclusión escolar del niño.
Descripción
Palabras clave
Educación Especial