Introducción a la lengua francesa en Educación Primaria mediante elementos como la canción

Abstract

[ES] Este trabajo pretende abordar el proceso de enseñanza-aprendizaje de la Lengua Extranjera Francesa en las aulas de Educación Primaria de los colegios españoles, de una manera eficaz a la vez que atractiva para el alumnado, a través de unos elementos introductorios que el docente mostrará con el fin de llamar la atención por una nueva lengua que apenas acaban de comenzar a aprender. La conexión de contenidos y el rol activo del alumnado hará olvidar a las metodologías tradicionales y la enseñanza descontextualizada.[EN] This work aims to guarantee the teaching-learning process of the French Foreign Language in the Primary Education classrooms of Spanish schools, in a way that is both effective and attractive for the pupils, through some introductory elements that the teacher will show in order to draw their attention to a new language that they have just begun to learn. The connection of content and the active role of the student will make traditional methodologies and decontextualised teaching a thing of the past.